Esame professionale federale per insegnanti di lingua dei segni
La Federazione svizzera dei sordi è responsabile dell’organizzazione dell’esame professionale federale per insegnanti di lingua dei segni. Una volta superato, i candidati ottengono un diploma ufficialmente riconosciuto dalla Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione (SEFRI).
La commissione d’esame ha deciso che nel 2026 si terrà un esame per insegnanti di lingua dei segni. Ulteriori informazioni seguiranno con la pubblicazione del bando d’esame a fine febbraio / inizio marzo 2026.
Condizioni di ammissione
All’esame è ammesso chi:
a) è in possesso di un diploma di livello secondario II o di una qualifica equivalente;
b) è in grado di presentare il certificato settoriale di insegnante di LS o di dimostrare competenze equivalenti acquisite altrove;
c) oltre al conseguimento del certificato settoriale di insegnante di LS o alla comprovata esibizione di competenze equivalenti conseguite altrove, dispone di almeno due anni di esperienza professionale nel settore specifico.
Regolamento d’esame
Obiettivo dell’esame
L’esame professionale federale serve a verificare in modo conclusivo se le/i candidate/i dispongono delle competenze necessarie per l’esercizio di un’attività professionale impegnativa e di responsabilità.
Campo di attività
Gli insegnanti di lingua dei segni lavorano in diverse istituzioni pubbliche e private (ad esempio, istituti linguistici, scuole, autorità) nonché presso il domicilio di persone private. Insegnano e sostengono singoli individui e gruppi in un contesto bimodale-bilingue e biculturale.
Direttive
La direttiva inerente al regolamento d’esame è destinata principalmente ai candidati all’esame. Essa illustra in modo più dettagliato il regolamento d’esame e contiene tutte le informazioni utili per la preparazione e lo svolgimento dell’esame professionale.
Su incarico della commissione d’esame, la segreteria d’esame svolge i compiti amministrativi legati all’esame ed è il punto di contatto per qualsiasi domanda in merito.
Parti d’esame
1. Lavoro di progetto
Nel lavoro di progetto, la candidata o il candidato approfondisce un tema del proprio ambito professionale e collega, sulla base della propria pratica, le competenze operative acquisite. Il lavoro di progetto deve essere consegnato al più tardi quattro settimane prima dell’inizio dell’esame
Linee guida per il lavoro di progetto
2. Conoscenze specialistiche
- Voce 1: domande a risposta aperta
- Voce 2: caso esemplificativo
Ulteriori dettagli sono riportati nel regolamento d’esame (sezione 5.1).
3. Svolgimento di una lezione di prova incl. riflessione
La lezione di insegnamento è un esame pratico che si svolge in un istituto dell’ambito della sordità, ma non sul posto di lavoro abituale del candidato. Essa verifica l’interazione delle principali competenze professionali. Vengono valutati l’organizzazione, l’approccio, il contenuto e lo svolgimento della lezione, nonché il successivo colloquio d’esame con gli esperti.
Moduli e fogli informativi
Iscrizione all’esame professionale
Gli allegati necessari sono elencati nel modulo di iscrizione.
Piano relativo al lavoro di progetto
Il pianodeve essere presentato alla segreteria d’esame in una singola versione ed è composto da una o due pagine. L’invio del piano è un prerequisito per la preparazione del lavoro di progetto.
Modulo Piano relativo al lavoro di progetto
Ricorsi in caso di mancata ammissione
La comunicazione di una mancata ammissione a un esame o della mancata attribuzione di un attestato o diploma federale è sempre deludente. Prima di presentare un ricorso, si raccomanda innanzitutto di consultare gli atti d’esame presso la commissione d’esame.
