{"id":47278,"date":"2026-09-01T14:29:30","date_gmt":"2026-09-01T12:29:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sgb-fss.ch\/?p=47278"},"modified":"2026-09-01T14:29:32","modified_gmt":"2026-09-01T12:29:32","slug":"inizio-della-scuola-in-due-lingue","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sgb-fss.ch\/it\/aktuell\/inizio-della-scuola-in-due-lingue\/","title":{"rendered":"Inizio della scuola in due lingue"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"is-style-lead wp-block-paragraph\">Daniel Artmann, direttore del Centro per l\u2019udito e il linguaggio di Zurigo (ZGSZ), ha spiegato a Radio 1 come oggi i bambini sordi e deboli d\u2019udito vengano istruiti in modo bilingue, nella lingua parlata e nella lingua dei segni, e perch\u00e9 questo approccio sia importante.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In che modo la quotidianit\u00e0 scolastica allo ZGSZ si distingue da quella di una scuola ordinaria? Nel colloquio con Radio 1, il direttore Daniel Artmann descrive il modello d\u2019insegnamento bilingue del Centro per l\u2019udito e il linguaggio di Zurigo (ZGSZ): i bambini ricevono lezioni sia in lingua dei segni della Svizzera tedesca (DSGS) sia in lingua parlata.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Parlando dei 200 anni di storia dello ZGSZ, Daniel Artmann affronta anche un capitolo oscuro dell\u2019educazione delle persone sorde: dopo il Congresso di Milano del 1880, la lingua dei segni fu a lungo repressa nell\u2019insegnamento e al centro venne posto il cosiddetto metodo orale. Oggi lo ZGSZ segue un approccio diverso e amplia la propria offerta in lingua dei segni.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/www.sgb-fss.ch\/content\/uploads\/radio_1_17-08-2026_070925-071155_-2.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/www.sgb-fss.ch\/content\/uploads\/radio_1_17-08-2026_071848-072135_-2.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Trascrizione \u2013 contributo 1: insegnamento bilingue allo ZGSZ<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"is-style-default wp-block-paragraph\"><strong>Radio 1:<\/strong> Oggi, nel Cantone di Zurigo, 15\u2019423 bambini iniziano per la prima volta la scuola. Anche al Centro per l\u2019udito e il linguaggio di Zurigo oggi ricomincia la scuola. Che cosa \u00e8 diverso da voi, a Wollishofen, rispetto a una scuola ordinaria?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Daniel Artmann:<\/strong>&nbsp; Forse si pu\u00f2 immaginare che si incontrino bambini molto diversi tra loro. Ci sono bambini di prima classe, di seconda, di terza. E soprattutto ci sono bambini che sentono in modi molto diversi. E questo, credo, \u00e8 la grande differenza.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per i bambini che non sentono bene cerchiamo ora di proporre in modo coerente un nuovo modello d\u2019insegnamento in due lingue. Una lingua da vedere, cio\u00e8 la lingua dei segni della Svizzera tedesca. E una lingua da ascoltare, che ora sentiamo anche qui alla radio, cio\u00e8 la lingua parlata.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Radio 1:<\/strong> Le due lingue che ha menzionato: che cosa significa concretamente in classe?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Daniel Artmann:<\/strong> In classe significa che saranno costantemente presenti tre persone che lavorano in team teaching. Ci sar\u00e0 quindi sempre qualcuno che insegna in lingua dei segni e qualcuno che insegna in lingua vocale.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">E la particolarit\u00e0, forse, riguarda il bambino. Il bambino pu\u00f2 decidere in quale lingua seguire una determinata materia. Pu\u00f2, ad esempio, apprendere il tedesco nella lingua parlata e la matematica in lingua dei segni. \u00c8 questa la particolarit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Radio 1:<\/strong> Perch\u00e9 \u00e8 importante che i bambini deboli d&#8217;udito imparino sia il tedesco sia la lingua dei segni?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Daniel Artmann:<\/strong> \u00c8 importante perch\u00e9, alla fine, non \u00e8 soltanto l\u2019udito a determinare se si pu\u00f2 avere successo nell\u2019apprendimento. Esistono diversi tipi di apprendimento. Proprio le persone che non sentono bene imparano bene visivamente. Per questo \u00e8 importante offrire sempre entrambe le possibilit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Trascrizione \u2013 contributo 2: 200 anni del Centro per l\u2019udito e il linguaggio di Zurigo<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Radio 1:<\/strong> Primo giorno di scuola, luned\u00ec mattina, e siamo ospiti di una scuola un po\u2019 fuori dal comune: il Centro per l\u2019udito e il linguaggio di Zurigo. Daniel Artmann, direttore dello ZGSZ, il centro esiste gi\u00e0 da 200 anni. Gi\u00e0 allora, quindi, si era percepito e capito che occorreva offrire un programma speciale per i bambini deboli d&#8217;udito. Com\u2019era il contesto all\u2019epoca?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Daniel Artmann:<\/strong> La storia inizia 200 anni fa, anzi quasi un po\u2019 prima. Zurigo era allora segnata dalla guerra. C\u2019erano molta povert\u00e0 e molte malattie. Alcuni uomini benestanti della Societ\u00e0 di soccorso zurighese decisero che era necessaria un\u2019offerta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si inizi\u00f2 quindi in una casa nel Niederdorf di Zurigo. All\u2019inizio con bambini ciechi e poi, dal 1826, con l\u2019insegnamento a bambini sordi. All\u2019epoca non era affatto scontato ritenere che i bambini con una disabilit\u00e0 fossero educabili.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A Zurigo, in questo senso, siamo stati piuttosto precoci a livello europeo. Da allora siamo sempre stati presenti a Zurigo, attualmente a Wollishofen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Radio 1:<\/strong> C\u2019\u00e8 stato persino un periodo in cui la lingua dei segni era vietata nell\u2019insegnamento. Perch\u00e9?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Daniel Artmann:<\/strong> Ci fu il cosiddetto Congresso di Milano, durante il quale nel 1880 si incontrarono in Europa tutti i pedagogisti attivi nell\u2019educazione delle persone sorde. Decisero che l\u2019obiettivo principale fosse che un bambino che non sente imparasse a parlare. Cos\u00ec in Europa venne reso obbligatorio il cosiddetto metodo orale e, per molti anni, la lingua dei segni fu repressa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si diceva che un bambino che non sente dovesse prima di tutto imparare davvero a parlare. Si cerc\u00f2 di raggiungere questo obiettivo a ogni costo, privando cos\u00ec i bambini anche di altre forme di istruzione. Imparare a parlare richiedeva cos\u00ec tanta energia che tutto il resto passava in secondo piano.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Radio 1:<\/strong> Per fortuna quei tempi sono ormai lontani. Il Centro per l\u2019udito e il linguaggio di Zurigo compie 200 anni. C\u2019\u00e8 ancora abbastanza posto per accogliere altri bambini deboli d&#8217;udito?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Daniel Artmann:<\/strong> Negli ultimi cinque anni siamo quasi raddoppiati, perch\u00e9 abbiamo detto: ogni bambino che ne ha bisogno deve poter ricervere un\u2019offerta in lingua dei segni. Nel frattempo, abbiamo creato un\u2019offerta anche a Winterthur e a Embrach. E s\u00ec, c\u2019\u00e8 ancora posto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Festeggiamenti<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La ZGSZ celebra i suoi <strong><a href=\"https:\/\/www.zgsz.ch\/blog\/jubilaeum-200-jahre\">\u00ab 200 anni della ZGSZ \u00bb<\/a><\/strong> anche con una grande festa per l\u2019anniversario, che si terr\u00e0 sabato 19 settembre 2026 a Zurigo-Wollishofen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Daniel Artmann, direttore del Centro per l\u2019udito e il linguaggio di Zurigo (ZGSZ), ha [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":83,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[181],"tags":[],"topic":[],"class_list":["post-47278","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-news-it"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - 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