{"id":920,"date":"2021-03-18T15:50:18","date_gmt":"2021-03-18T14:50:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sgb-fss.ch\/?p=920"},"modified":"2021-05-05T12:08:21","modified_gmt":"2021-05-05T10:08:21","slug":"prise-en-charge-precoce-fort-avec-la-langue-des-signes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sgb-fss.ch\/fr\/aktuell\/prise-en-charge-precoce-fort-avec-la-langue-des-signes\/","title":{"rendered":"Prise en charge pr\u00e9coce: fort avec la langue des signes"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"is-style-lead\">90 % des enfants sourds et malentendants naissent dans une famille entendante. Leur langue maternelle est diff\u00e9rente, ils communiquent visuellement. Si cette ressource est prise en compte, elle constitue un atout pour toute la famille.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery columns-3 is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\"><ul class=\"blocks-gallery-grid\"><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/www.sgb-fss.ch\/content\/uploads\/2021\/03\/2_8_zbaeren-3-1024x576.jpg\" alt=\"\" data-id=\"902\" data-full-url=\"https:\/\/www.sgb-fss.ch\/content\/uploads\/2021\/03\/2_8_zbaeren-3.jpg\" data-link=\"https:\/\/www.sgb-fss.ch\/de\/?attachment_id=902\" class=\"wp-image-902\" srcset=\"https:\/\/www.sgb-fss.ch\/content\/uploads\/2021\/03\/2_8_zbaeren-3-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/www.sgb-fss.ch\/content\/uploads\/2021\/03\/2_8_zbaeren-3-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.sgb-fss.ch\/content\/uploads\/2021\/03\/2_8_zbaeren-3-768x432.jpg 768w, https:\/\/www.sgb-fss.ch\/content\/uploads\/2021\/03\/2_8_zbaeren-3-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/www.sgb-fss.ch\/content\/uploads\/2021\/03\/2_8_zbaeren-3-2048x1152.jpg 2048w, https:\/\/www.sgb-fss.ch\/content\/uploads\/2021\/03\/2_8_zbaeren-3-178x100.jpg 178w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/www.sgb-fss.ch\/content\/uploads\/2021\/03\/2_8_zbaeren-4-1024x576.jpg\" alt=\"\" data-id=\"905\" data-full-url=\"https:\/\/www.sgb-fss.ch\/content\/uploads\/2021\/03\/2_8_zbaeren-4.jpg\" data-link=\"https:\/\/www.sgb-fss.ch\/de\/?attachment_id=905\" class=\"wp-image-905\" srcset=\"https:\/\/www.sgb-fss.ch\/content\/uploads\/2021\/03\/2_8_zbaeren-4-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/www.sgb-fss.ch\/content\/uploads\/2021\/03\/2_8_zbaeren-4-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.sgb-fss.ch\/content\/uploads\/2021\/03\/2_8_zbaeren-4-768x432.jpg 768w, https:\/\/www.sgb-fss.ch\/content\/uploads\/2021\/03\/2_8_zbaeren-4-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/www.sgb-fss.ch\/content\/uploads\/2021\/03\/2_8_zbaeren-4-2048x1152.jpg 2048w, https:\/\/www.sgb-fss.ch\/content\/uploads\/2021\/03\/2_8_zbaeren-4-178x100.jpg 178w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/www.sgb-fss.ch\/content\/uploads\/2021\/03\/2_8_zbaeren-1024x576.jpg\" alt=\"\" data-id=\"911\" data-full-url=\"https:\/\/www.sgb-fss.ch\/content\/uploads\/2021\/03\/2_8_zbaeren.jpg\" data-link=\"https:\/\/www.sgb-fss.ch\/de\/?attachment_id=911\" class=\"wp-image-911\" srcset=\"https:\/\/www.sgb-fss.ch\/content\/uploads\/2021\/03\/2_8_zbaeren-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/www.sgb-fss.ch\/content\/uploads\/2021\/03\/2_8_zbaeren-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.sgb-fss.ch\/content\/uploads\/2021\/03\/2_8_zbaeren-768x432.jpg 768w, https:\/\/www.sgb-fss.ch\/content\/uploads\/2021\/03\/2_8_zbaeren-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/www.sgb-fss.ch\/content\/uploads\/2021\/03\/2_8_zbaeren-2048x1152.jpg 2048w, https:\/\/www.sgb-fss.ch\/content\/uploads\/2021\/03\/2_8_zbaeren-178x100.jpg 178w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure><\/li><\/ul><figcaption class=\"blocks-gallery-caption\">La famille Zb\u00e4ren a appris le langage des signes dans un cours \u00e0 domicile. (Photos : Benjamin Hofer)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Pour des parents, cela peut \u00eatre un choc lorsque leur b\u00e9b\u00e9 suppos\u00e9 en bonne sant\u00e9 est diagnostiqu\u00e9, apr\u00e8s la naissance, comme ayant une perte auditive. Comme la plupart des parents n&rsquo;ont aucune exp\u00e9rience dans ce domaine, ils s&rsquo;en remettent aux conseils de professionnels pour prendre leurs d\u00e9cisions. Il est donc d&rsquo;autant plus important que ces conseils soient complets et pr\u00e9sentent toutes les options.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">En Suisse, le conseil reste principalement dans le cadre m\u00e9dical.<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Inform\u00e9 unilat\u00e9ralement<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>L&rsquo;article 26 de la Convention des Nations unies relative aux droits des personnes handicap\u00e9es appelle \u00e0 un conseil pr\u00e9coce visant \u00e0 assurer le d\u00e9veloppement mental et social optimal des enfants. Cependant, en Suisse, il manque encore des conseils pr\u00e9coces et complets sur tout ce qui touche aux d\u00e9ficiences auditives. La plupart du temps, les conseils se bornent au cadre m\u00e9dical. L&rsquo;accent est mis sur la \u00abr\u00e9paration\u00bb du sens de l&rsquo;audition, dans le but de le remplacer techniquement autant que possible. Bien que la technologie moderne permette \u00e0 de nombreux enfants sourds et malentendants d&rsquo;apprendre \u00e0 comprendre partiellement le langage parl\u00e9, le processus prend du temps. Et on oublie que les enfants naissent avec un centre de la parole qui fonctionne et qui veut se d\u00e9velopper imm\u00e9diatement.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">L&rsquo;acquisition du langage au cours des quatre premi\u00e8res ann\u00e9es de la vie est cruciale.<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Ne pas perdre de temps<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Steffi Zb\u00e4ren est la maman d&rsquo;une fille sourde. Elle se souvient de l&rsquo;\u00e9poque apr\u00e8s le diagnostic de Jenny: \u00abCe fut un choc. Lorsque nous nous sommes d\u00e9cid\u00e9s pour un implant cochl\u00e9aire, nous savions que cela pourrait prendre beaucoup de temps jusqu&rsquo;\u00e0 ce que nous parvenions \u00e0 une compr\u00e9hension mutuelle. \u00bb La famille Zb\u00e4ren s&rsquo;est inscrite pour un cours \u00e0 domicile de langue des signes de la F\u00e9d\u00e9ration suisse des sourds afin de pouvoir rapidement communiquer avec Jenny. La petite fille s&rsquo;est impr\u00e9gn\u00e9e du langage visuel comme une \u00e9ponge et a rapidement d\u00e9pass\u00e9 ses parents. \u00abJenny aime signer et ses mimiques sont incroyables\u00bb, dit Steffi Zb\u00e4ren: \u00abEt combin\u00e9 avec l&rsquo;implant cochl\u00e9aire, la langue des signes aide Jenny \u00e0 apprendre la langue parl\u00e9e. \u00bb<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Le bilinguisme apporte la s\u00e9curit\u00e9<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Cette observation est scientifiquement prouv\u00e9e. La langue parl\u00e9e et la langue des signes ne se g\u00eanent pas, mais peuvent se compl\u00e9ter et se soutenir mutuellement. Dr. Claudia Becker, charg\u00e9e de cours pour l&rsquo;enseignement de la langue des signes et de la p\u00e9dagogie auditive \u00e0 Berlin, d\u00e9clare: \u00abL&rsquo;acquisition du langage au cours des quatre premi\u00e8res ann\u00e9es de la vie est cruciale pour le d\u00e9veloppement global de l&rsquo;enfant et la prise en charge pr\u00e9coce bilingue constitue un filet de s\u00e9curit\u00e9 pour l&rsquo;acquisition pr\u00e9coce des langues. Ainsi, l&rsquo;enfant peut d\u00e9velopper des comp\u00e9tences adapt\u00e9es \u00e0 son \u00e2ge dans au moins une des deux langues, en fonction des pr\u00e9requis individuels. \u00bb Dans le jargon technique, l&rsquo;apprentissage simultan\u00e9 de la langue des signes et de la langue parl\u00e9e est appel\u00e9 \u00abbilinguisme\u00bb. C&rsquo;est la cl\u00e9 du d\u00e9veloppement linguistique et \u00e9motionnel optimal des enfants sourds et malentendants.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>En combinaison avec l&rsquo;implant cochl\u00e9aire, la langue des signes aide notre fille \u00e0 apprendre la langue parl\u00e9e.<\/p><cite>Steffi Zb\u00e4ren<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-style-highlighted\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<p><strong>Soutien pour les familles<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Les parents peuvent faire valoir les droits de leurs enfants sourds ou malentendants. Selon le concordat sur la p\u00e9dagogie sp\u00e9cialis\u00e9e, l&rsquo;\u00e9ducation bilingue pr\u00e9coce dans la famille est du ressort des cantons. Les enfants sourds et malentendants et leurs parents ont le droit de b\u00e9n\u00e9ficier de services appropri\u00e9s et de voir les co\u00fbts de ces services couverts. <strong>Pour faire valoir leurs droits, ils peuvent compter sur le soutien gratuit du service juridique de la F\u00e9d\u00e9ration suisse des sourds<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong><u>Adresses de contact<\/u><\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>F\u00e9d\u00e9ration suisse des sourds, <a href=\"http:\/\/www.sgb-fss.ch\">www.sgb-fss.ch<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Association suisse de parents d&rsquo;enfants d\u00e9ficients auditif, <a href=\"http:\/\/www.aspeda.ch\/\">www.aspeda.ch\/<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Centre de comp\u00e9tences en surdit\u00e9 Valais, <a href=\"http:\/\/www.vs.ch\/web\/scj\/centre-de-competences-en-surdite\">www.vs.ch\/web\/scj\/centre-de-competences-en-surdite<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Fondation A Capella, <a href=\"http:\/\/www.a-capella.ch\">www.a-capella.ch<\/a><\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>90 % des enfants sourds et malentendants naissent dans une famille entendante. 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