{"id":40616,"date":"2025-09-15T10:54:00","date_gmt":"2025-09-15T08:54:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sgb-fss.ch\/?p=40616"},"modified":"2025-09-15T11:15:51","modified_gmt":"2025-09-15T09:15:51","slug":"dach-bildungskongress-austausch-neue-ideen-und-spannende-diskussionen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sgb-fss.ch\/de\/aktuell\/dach-bildungskongress-austausch-neue-ideen-und-spannende-diskussionen\/","title":{"rendered":"DACH Bildungskongress: Austausch, neue Ideen und spannende Diskussionen\u00a0"},"content":{"rendered":"\n
Der DACH Bildungskongress (Deutschland, Austria, Schweiz) war ein voller Erfolg. Menschen aus der Schweiz, Deutschland und \u00d6sterreich haben sich getroffen, diskutiert und voneinander gelernt. Auch Joseph J. Murray, Pr\u00e4sident des Weltverbandes der Geh\u00f6rlosen (WFD), war dabei.<\/p>\n\n\n\n
Der 5. Bildungskongress war sehr spannend und vielseitig. Etwa 13 Personen aus der Schweiz waren mit dabei und haben sich unter die rund 300 Teilnehmenden gemischt.\u00a0 Auch drei DSGS Geb\u00e4rdensprachdolmetscher*innen waren ebenfalls vor Ort und haben die Kommunikation bei Bedarf sichergestellt.<\/p>\n\n\n\n
Es gab rund 40 Vortr\u00e4ge und Diskussionen. Die Themen waren breit gef\u00e4chert.<\/p>\n\n\n\n
Ein Schwerpunkt <\/strong>war die Qualit\u00e4t der Geb\u00e4rdensprachen. Fr\u00fcher sprach man vor allem dar\u00fcber, wie sch\u00f6n und spannend sie ist. Heute ist die Frage: Wie kann Geb\u00e4rdensprache professionell und in hoher Qualit\u00e4t weiterentwickelt werden?<\/p>\n\n\n\n
Auch Inklusion <\/strong>war ein grosses Thema. Viele waren sich einig, dass Inklusion wichtig ist. Doch die Frage bleibt: Wie setzen wir sie richtig um? Zum Beispiel ist eine Schule mit Geb\u00e4rdensprachverdolmetschung noch nicht inklusiv. Bed\u00fcrfnisse betroffener Personen m\u00fcssen konsequent umgesetzt werden. <\/p>\n\n\n\n
Spannend war auch der Vergleich zwischen den drei L\u00e4ndern<\/strong>. In \u00d6sterreich ist die Geb\u00e4rdensprache anerkannt, doch die Umsetzung geht langsam. In Deutschland liegt der Fokus auf der Anerkennung als Minderheitensprache. In der Schweiz sind die Ziele klar, aber die Schritte klein. <\/p>\n\n\n\n
F\u00fcr die Schweiz war besonders die Fr\u00fchf\u00f6rderung wichtig. Kinder sollen von Anfang an bilingual mit Geb\u00e4rdensprachen aufwachsen. Das ist entscheidend f\u00fcr ihre Bildung und ihr sp\u00e4teres soziales und eigenst\u00e4ndiges Leben. Auch die St\u00e4rkung der Sozialkompetenz war ein grosser Diskussionspunkt. <\/p>\n\n\n\n
Weitere Themen waren Migration, Vernetzung und Leichte Sprache. Hier gab es viele neue Impulse aus Deutschland und \u00d6sterreich. <\/p>\n\n\n\n
Die eidgen\u00f6ssische Berufsanerkennung seit 2022 und die einheitlichen Lehrg\u00e4nge zu Geb\u00e4rdensprachlehrer*in gesamtschweizerisch fanden bei unseren Nachbarn grosse Beachtung. <\/p>\n\n\n\n
Ein besonderes Highlight <\/strong>waren die Deafspace-Workshops. Zwei davon wurden von der Schweizer Delegation geleitet (Dima und Tatjana Binggeli). Die Community konnte sich dabei ohne Dolmetscher direkt austauschen. So konnten viele voneinander lernen. <\/p>\n\n\n\n
Der Kongress hat gezeigt: <\/strong> Austausch ist wichtig. Ohne Kongress bliebe vieles beim Alten. Mit dem Kongress gibt es neue Ideen und Entwicklungen. <\/p>\n\n\n\n
Viele w\u00fcnschen sich, dass beim n\u00e4chsten Mal noch mehr Leute aus der Schweiz dabei sind. Das ist wichtig f\u00fcr das Netzwerk. <\/p>\n\n\n\n
Das Fazit: <\/strong> Der DACH-Bildungskongress zeigte auf, wie wertvoll der Austausch \u00fcber die Landesgrenzen sein kann. Wir haben viel gelernt, uns inspirieren lassen und neue Kontakte gekn\u00fcpft. Die 2,5 Tage wurden in einer gemeinsamen zweiseitigen Abschlusserkl\u00e4rung der drei Geh\u00f6rlosenverb\u00e4nde \u00d6GLB<\/a>, DGB<\/a> und SGB-FSS festgehalten. <\/p>\n\n\n\n