Was w\u00e4re, wenn Kinder in der Schweiz Geb\u00e4rdensprache lernen w\u00fcrden \u2013 ganz selbstverst\u00e4ndlich, wie jede andere Sprache? Diese Frage stellte sich Sarah Baumgartner in ihrer Kolumne Potz Million!<\/em> im Wohler Anzeiger<\/em>. Darin \u00fcberlegten sich verschiedene Autor*innen, wie sie 10 Millionen Franken sinnvoll investieren w\u00fcrden. Sarahs Antwort: Geb\u00e4rdensprache in die Schulen bringen. Nicht, weil sie selbst betroffen ist \u2013 sondern weil sie \u00fcberzeugt ist, dass Inklusion und Verst\u00e4ndigung f\u00fcr unsere Gesellschaft unverzichtbar sind. Gerade Kinder k\u00f6nnten von klein auf lernen, Barrieren abzubauen und Vielfalt als Bereicherung zu erleben.<\/p>\n\n\n\n
Geb\u00e4rdensprache erlebbar machen: Sarah zu Besuch beim SGB-FSS<\/strong> Fachstimmen aus Schule und Kita: Geb\u00e4rdensprache als Chance<\/strong> Ebenso in der familienerg\u00e4nzenden Bildung und Betreuung wird das Thema mit Interesse betrachtet. Maximiliano Wepfer, der f\u00fcr den Branchenverband kibesuisse t\u00e4tig ist, meint: Projektwoche als T\u00fcr\u00f6ffner<\/strong> Der Schweizerische Geh\u00f6rlosenbund bietet daf\u00fcr bereits heute Materialien und Kontakte an \u2013 damit Schulen unkompliziert loslegen k\u00f6nnen. Denn: Materialien sind zu finden im Download-Bereich<\/a>, beim Fingeralphabet<\/a>, im Geb\u00e4rdensprache-Lexikon<\/a> und auch beim Grundwissen Geh\u00f6rlosigkeit<\/a>.<\/p>\n\n\n\n Geb\u00e4rdensprache ist eine eigenst\u00e4ndige, lebendige Sprache mit eigener Grammatik und Kultur. Sie zu beherrschen […]<\/p>\n","protected":false},"author":83,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"topic":[],"class_list":["post-38158","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-news"],"acf":[],"yoast_head":"\n
Wir haben Sarah kurzerhand eingeladen. Der Austausch mit geh\u00f6rlosen Mitarbeitenden hinterliess bei ihr einen bleibenden Eindruck und Sarah ist \u00fcberzeugt: \u201eSprachen \u00f6ffnen T\u00fcren. Und Geb\u00e4rdensprache verbindet Menschen, die sonst oft \u00fcbersehen werden.\u201c Ihre Idee trifft einen Nerv \u2013 und sie ist nicht allein.<\/p>\n\n\n\n
Dagmar R\u00f6sler, Zentralpr\u00e4sidentin des Dachverbands Lehrerinnen und Lehrer Schweiz (LCH), sieht Potenzial in einem niederschwelligen Einstieg:
\u201eZum Beispiel Geb\u00e4rdensprache als Teil einer Projektwoche? Perfekt, um Toleranz zu f\u00f6rdern und einen ersten Zugang zur Sprache zu schaffen.“
Aber das Thema darf auf keinen Fall an die Schulen abdelegiert werden, denn Integration ist nicht nur Aufgabe der Schule, sondern auch von unserer Gesellschaft.<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n
\u201eKinder sind sehr lernf\u00e4hig \u2013 punktuelle Anl\u00e4sse wie Ferien-Horte k\u00f6nnten eine gute M\u00f6glichkeit sein. In vielen Kitas spielt Inklusion eine grosse Rolle. Auf Dauer w\u00e4re es jedoch schwierig, das Lernen der Geb\u00e4rdensprache umzusetzen, vor allem wegen fehlendem Budget, nicht aufgrund mangelnden Willens.\u201c<\/em><\/p>\n\n\n\n
Es braucht also nicht zehn Millionen Franken, um etwas ins Rollen zu bringen. Eine Projektwoche kann bereits ein erster, wirkungsvoller Schritt sein: Spielerisch und kreativ lernen Kinder erste Geb\u00e4rden, begegnen geh\u00f6rlosen Menschen und erfahren, was gelebte Inklusion bedeuten kann.<\/p>\n\n\n\n
Wenn Worte verbinden, profitieren am Ende alle!<\/strong><\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.sgb-fss.ch\/content\/uploads\/sarah_sgb-besuch-edited.jpeg\")